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张国芳

博士 教授 | 硕士生导师

学科: 社会学

职务:

研究中心:

导师类别: 硕士生导师

毕业院校: 浙江大学

办公电话:

地址:

邮编:

邮箱: 122644813@qq.com

个人简介

 张国芳,博士、教授,入选浙江省之江青年社科学者(2013),省级创新团队“社会建设视野中地方政府管理创新研究”负责人,浙江省之江青年学者“社会管理组”召集人2013—2016)芝加哥大学社会学系(2016.9-2017.09)访问学者。  

   研究的领域主要包括数字化时代的地方政府转型与基层社会治理创新、社会组织发展、社区营等方向的理论与实践工作。主持两项国家社科基金“新型农村社区凝聚力建设研究”(编号:19BSH019)“社会资本视域下村庄治理转型的社区机制研究”(编号:12CSH040);主持教育部人文社科基金“村庄民间组织、社会资本与乡村治理的社区机制创新——基于浙江的实证研究”(编号:11YJC840067)等项目10余项在《学术月刊》、《浙江社会科学》等刊物上发表20余篇论文,多篇论文获人大复印资料转载,6篇论文获奖论文《社会资本视域下乡村社区社会关系研究》获浙江省社科联第七届哲学社会科学三等奖,论文《滕尼斯“共同体/社会”分类的类型学意义浙江省社会学学会2019年年会一等奖


研究方向

社会服务领域

教育经历

  • 本科毕业,19990630,思想政治,湖南科技大学,学士,思想政治
  • 博士研究生,20090901,政治学理论,浙江大学,博士,政治学理论
  • 硕士研究生,20040630,政治学理论,浙江大学,硕士,政治学理论

工作经历

学术兼职

荣誉及奖励

研究生课程

本科生课程

  • 公文写作与处理,本科生,2011-2012,第一学期,1,15,0,30
  • 社会思想与生活智慧,本科生,2020-2021,第一学期,8,13,70,18
  • 社区建设与管理,本科生,2013-2014,第二学期,1,15,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2010-2011,第一学期,1,10,0,30
  • 社会思想与生活智慧,本科生,2020-2021,第一学期,8,13,70,18
  • 社区建设与管理,本科生,2014-2015,第二学期,1,10,6,30
  • 社区建设与管理,本科生,2014-2015,第二学期,1,10,1,30
  • 社区建设与管理,本科生,2010-2011,第一学期,1,10,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2013-2014,第二学期,1,15,0,30
  • 公共部门战略管理,本科生,2014-2015,第一学期,1,15,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2014-2015,第二学期,1,11,29,33
  • 社区建设与管理,本科生,2014-2015,第二学期,1,10,1,30
  • 创新研讨课,本科生,2018-2019,第一学期,5,15,15,33
  • 行政案例与实务,本科生,2011-2012,第二学期,1,16,0,32
  • 公共事业管理学,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,1,48
  • 公共部门战略管理,本科生,2014-2015,第一学期,1,16,39,32
  • 公共事业管理学,本科生,2011-2012,第二学期,1,17,38,51
  • 公共部门战略管理,本科生,2014-2015,第一学期,1,15,0,30
  • 公共事业管理学,本科生,2013-2014,第一学期,1,16,24,48
  • 思想道德修养与法律基础,本科生,2009-2010,第二学期,1,16,0,48
  • 当代中国政府与政治,本科生,2010-2011,第二学期,1,16,0,32
  • 社区建设与管理,本科生,2012-2013,第二学期,1,15,0,30
  • 公共部门战略管理,本科生,2014-2015,第一学期,1,16,36,32
  • 当代中国政府与政治,本科生,2010-2011,第二学期,1,15,0,30
  • 公共事业管理学,本科生,2011-2012,第二学期,1,17,43,51
  • 专业原典选读(二),本科生,2009-2010,第二学期,1,15,0,15
  • 公文写作与处理,本科生,2011-2012,第一学期,1,15,0,30
  • 管理文秘导论,本科生,2012-2013,第一学期,1,16,0,32
  • 公文写作与处理,本科生,2011-2012,第一学期,1,15,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2014-2015,第二学期,1,10,6,30
  • 公文写作与处理,本科生,2012-2013,第一学期,1,16,1,32
  • 公文写作与处理,本科生,2011-2012,第一学期,1,15,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2012-2013,第二学期,1,15,0,30
  • 公文写作与处理,本科生,2012-2013,第一学期,1,16,1,32
  • 社区建设与管理,本科生,2010-2011,第一学期,1,10,0,30
  • 公共部门战略管理(英),本科生,2011-2012,第一学期,1,10,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2012-2013,第二学期,1,15,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2013-2014,第二学期,1,15,0,30
  • 社区建设与管理,本科生,2010-2011,第一学期,1,10,0,30
  • 公文写作与处理,本科生,2012-2013,第一学期,1,16,0,32
  • 社区建设与管理,本科生,2010-2011,第一学期,1,10,0,30
  • 公文写作与处理,本科生,2012-2013,第一学期,1,16,1,32
  • 管理文秘导论,本科生,2012-2013,第一学期,1,16,0,32
  • 公文写作与处理,本科生,2012-2013,第一学期,1,16,0,32
  • 公共部门战略管理(英),本科生,2011-2012,第一学期,1,10,0,30
  • 公共事业管理学,本科生,2014-2015,第一学期,1,16,32,48
  • 公共部门战略管理,本科生,2014-2015,第一学期,1,16,39,32
  • 专业原典选读(二),本科生,2009-2010,第二学期,1,15,0,15
  • 公共事业管理学,本科生,2015-2016,第一学期,1,16,21,48
  • 社区营造专题研究,本科生,2022-2023,第一学期,1,6,0,18
  • 社区建设与管理,本科生,2020-2021,第二学期,14,16,20,6
  • 社会治理案例分析,本科生,2021-2022,第一学期,1,16,43,32
  • 社区建设与管理,本科生,2018-2019,第二学期,1,16,19,32
  • 社区建设与管理,本科生,2018-2019,第二学期,1,15,12,30
  • 当代中国政府与政治,本科生,2018-2019,第一学期,1,15,37,30
  • 社区建设与管理,本科生,2019-2020,第二学期,1,15,17,30
  • 社区建设与管理,本科生,2021-2022,第二学期,1,13,32,26
  • 公共事业管理学,本科生,2017-2018,第一学期,1,16,16,48
  • 公共事业管理学,本科生,2018-2019,第一学期,1,16,18,48
  • 应用文写作,本科生,2020-2021,第二学期,1,11,1,22
  • 应用文写作,本科生,2019-2020,第二学期,1,15,16,30
  • 当代中国政府与政治,本科生,2019-2020,第一学期,1,10,37,30
  • 社区建设与管理,本科生,2021-2022,第二学期,14,16,32,6
  • 社区建设与管理,本科生,2021-2022,第二学期,14,16,26,6
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,1,14,74,22
  • 公共政策案例分析,本科生,2015-2016,第二学期,1,10,28,30
  • 社区建设与管理,本科生,2017-2018,第二学期,1,11,15,33
  • 国家社会工作师资格与实务,本科生,2020-2021,第二学期,1,11,29,33
  • 应用文写作,本科生,2020-2021,第二学期,1,10,13,20
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,1,14,74,22
  • 社会治理案例分析,本科生,2021-2022,第一学期,1,16,23,32
  • 应用文写作,本科生,2019-2020,第二学期,1,15,23,30
  • 社会治理案例分析,本科生,2021-2022,第一学期,1,16,23,32
  • 应用文写作,本科生,2018-2019,第二学期,1,15,19,30
  • 社区建设与管理,本科生,2015-2016,第二学期,1,10,24,30
  • 社区建设与管理,本科生,2020-2021,第二学期,1,13,0,26
  • 社区建设与管理,本科生,2020-2021,第二学期,14,16,0,6
  • 社区建设与管理,本科生,2020-2021,第二学期,1,13,20,26
  • 公共事业管理学,本科生,2019-2020,第一学期,1,16,14,48
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,6,16,74,10
  • 应用文写作,本科生,2020-2021,第二学期,1,10,17,20
  • 国家社会工作师资格与实务,本科生,2021-2022,第二学期,1,9,29,27
  • 应用文写作,本科生,2017-2018,第二学期,1,10,31
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,6,16,74,10
  • 应用文写作,本科生,2020-2021,第二学期,1,10,17,20
  • 社区建设与管理,本科生,2021-2022,第二学期,1,10,26,20
  • 社会治理案例分析,本科生,2020-2021,第一学期,1,11,19,33
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,6,16,71,10
  • 社会治理案例分析,本科生,2021-2022,第一学期,1,16,43,32
  • 社会工作专业导论,本科生,2021-2022,第一学期,1,16,37,32
  • 社区建设与管理,本科生,2020-2021,第二学期,1,13,12,26
  • 社会治理案例分析,本科生,2020-2021,第一学期,1,11,25,33
  • 应用文写作,本科生,2018-2019,第二学期,1,15,19,30
  • 社区建设与管理,本科生,2019-2020,第二学期,1,13,14,26
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,6,16,74,10
  • 应用文写作,本科生,2019-2020,第二学期,1,15,16,30
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,1,14,71,22
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,1,14,71,22
  • 社会治理案例分析,本科生,2020-2021,第一学期,1,11,15,33
  • 社区建设与管理,本科生,2020-2021,第二学期,14,16,12,6
  • 社区建设与管理,本科生,2021-2022,第二学期,1,13,32,26
  • 公共事业管理学,本科生,2016-2017,第一学期,1,16,23,48
  • 社区建设与管理,本科生,2021-2022,第二学期,14,16,32,6
  • 公共政策案例分析,本科生,2015-2016,第二学期,1,10,26,30
  • 社区建设与管理,本科生,2018-2019,第二学期,1,15,12,30
  • 社区建设与管理,本科生,2019-2020,第二学期,1,15,17,30
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,1,14,71,22
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,1,14,74,22
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,6,16,71,10
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,1,14,71,22
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,6,16,71,10
  • 应用文写作,本科生,2018-2019,第二学期,1,15,19,30
  • 应用文写作,本科生,2021-2022,第二学期,6,16,71,10
  • 国家社会工作师资格与实务,本科生,2019-2020,第二学期,1,13,22,26
  • 社区治理和社区营造,研究生,2022,第一学期,32
  • 社区营造专题研究,本科生,2022-2023,第二学期,1,6,0,18
  • 社会思想与生活智慧,本科生,2022-2023,第二学期,8,13,0,18
  • 社会思想与生活智慧,本科生,2022-2023,第二学期,8,13,0,18
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,4,16,0,26
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,4,16,0,26
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,4,16,0,26
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,7,9,0,6
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,7,9,0,6
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,7,9,0,6
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,4,16,0,26
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,8,16,0,10
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,8,16,0,10
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,12,0,22
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,8,16,0,10
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,1,13,0,26
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,8,16,0,10
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,12,0,22
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,12,0,22
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,8,16,0,10
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,14,16,0,6
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,12,0,22
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,1,13,0,26
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,12,0,22
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,1,13,0,26
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,8,16,0,10
  • 国家社会工作师资格与实务,本科生,2022-2023,第二学期,1,10,0,27
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,8,16,0,10
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,12,0,22
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,14,16,0,6
  • 应用文写作,本科生,2022-2023,第二学期,1,12,0,22
  • 社区建设与管理,本科生,2022-2023,第二学期,14,16,0,6

发表论文

  • 习近平总书记关于精准扶贫的重要论述三论,2019-11-15,浙江工商大学学报,CSSCI(南大核心)期刊,张国芳,无,2
  • 社会资本视域下乡村社区关系研究,2011-01-20,湖南科技大学学报.社会科学版,国外学术刊物,张国芳,公共管理学院,14,1
  • 仪式功能变迁与传统文化的现代转换——基于Z省J县畲族传师学师仪式的考察,2019-07-15,浙江社会科学,CSSCI(南大核心)期刊,张国芳,公共管理学院,张国芳;,1
  • 滕尼斯“共同体/社会”分类的类型学意义,2019-02-20,学术月刊,CSSCI(南大核心)期刊,张国芳,公共管理学院,张国芳;,1
  • 多元主体互动机制下的乡村社区产业营造——基于浙江德清莫干山民宿产业的个案分析,2018-05-10,岭南学刊,国内公开发行学术刊物,张国芳,公共管理学院,张国芳;,1
  • 社区赋权视角下的乡村社区营造研究——基于宁波奉化雷山村的个案分析,2018-01-15,浙江社会科学,CSSCI(南大核心)期刊,张国芳,公共管理学院,张国芳;,1
  • 新型农村社区矛盾化解机制研究: 从博弈到社区凝聚力建设—以杭州 G 社区为例,2021-08-15,浙江社会科学,CSSCI(南大核心)期刊,张国芳,公共管理学院,NO.8,2021,1
  • 整体智治导向的基层社会治理创新——基于嘉兴市微嘉园平台的考察,2021-12-31,公共治理研究,国内外公开发行学术刊物,张国芳,公共管理学院,2021.12,1

纵向科研

  • 地方人大立法协商制度化的程序及保障机制研究,2020-09-15,2021-01-01,2024-12-31,吴雨欣,审核通过,全国哲学社会科学规划办公室,公共管理学院,政治学,20,全国哲学社会科学规划办公室,5
  • 新型政商关系研究(子课题负责人),2017-12-26,2018-01-01,2021-01-01,黄红华,审核通过,国家教育部,公共管理学院,管理学,8,国家教育部,6
  • 地方人大立法协商机制的整合与重构,2019-03-15,2019-03-15,2021-12-31,吴雨欣,审核通过,国家教育部,公共管理学院,政治学,10,国家教育部,4
  • 新型农村社区凝聚力建设研究,2019-07-15,2019-10-01,2023-12-31,张国芳,审核通过,全国哲学社会科学规划办公室,公共管理学院,社会学,20,全国哲学社会科学规划办公室,1
  • 风险治理的体制机制与资源配置研究,2021-09-03,2021-09-03,2024-12-31,黄红华,审核通过,浙江省哲学社会科学规划办公室,公共管理学院,政治学,5,浙江省哲学社会科学规划办公室,3
  • 社会组织枢纽型管理和服务的研究:基于协同治理的视角,2013-07-19,2013-09-01,2014-09-01,杨文欢,项目结束,浙江省教育厅,杂志社,0.8,浙江省教育厅,2
  • 本科毕业论文教学改革研究——基于过程管理的视角,2012-04-10,2012-04-10,2013-12-10,王燕锋,审核中,浙江工商大学,公共管理学院,浙江工商大学,3
  • 村庄民间组织、社会资本与乡村治理的社区机制创新,2011-06-30,2011-09-01,2019-06-27,张国芳,项目结束,浙江省社会科学基金[停用],公共管理学院,1.5,浙江省社会科学基金[停用],1
  • 社会资本视域下村庄治理转型的社区机制研究,2012-05-20,2012-06-01,2019-03-27,张国芳,项目结束,全国哲学社会科学规划办公室,公共管理学院,15,全国哲学社会科学规划办公室,1
  • 社会资本与乡村社区组织化——以浙江温岭为例,2010-11-09,2010-10-01,2011-06-30,张国芳,项目结束,浙江省教育厅,公共管理学院,0.4,浙江省教育厅,1
  • 村庄民间组织、社会资本与乡村治理的社区机制创新——基于浙江的实证研究,2011-09-06,2011-09-06,2018-07-13,张国芳,项目结束,国家教育部,公共管理学院,7,国家教育部,1
  • 工商业实践中的浙江精神,2019-12-09,2019-10-09,2022-12-31,高燕,审核通过,浙江省哲学社会科学规划办公室,公共管理学院,管理学,0,浙江省哲学社会科学规划办公室,4
  • 地方人大立法协商“碎片化”的整合机制研究,2018-08-10,2018-09-30,2021-09-27,吴雨欣,项目结束,浙江省哲学社会科学规划办公室,公共管理学院,政治学,4,浙江省哲学社会科学规划办公室,4

横向科研

  • 社区为老支援服务机制和标准研究,2021-11-30,2020-10-09,2021-10-09,马良,项目结束,社科类计划外,公共管理学院,社会学,10,社科类计划外,2
  • 德清县乡村振兴展示馆文案,2017-12-20,2017-11-16,2019-10-26,黄红华,项目结束,社科类计划外,公共管理学院,管理学,9.9,社科类计划外,3
  • 桐乡市城乡社区发展规划2021-2025编制,2021-11-30,2021-07-16,2022-06-30,马良,审核通过,社科类计划外,公共管理学院,社会学,49.7,社科类计划外,2

出版专著

软件成果

专利

教学论文

教学项目

出版教材

教学奖励

其他

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