丁仁仑

博士副教授 |

个人简介

丁仁仑，祖籍山东青岛，吉林长白山人，博士，副教授，中共党员。1993，2001，2014年分别获延边大学英语教育学士学位，西南交通大学外国语言学与应用语言学硕士学位，上海外国语大学英语语言文学博士学位。2006年8月在英国班戈大学学习；2008年1月带队在泰国暹罗大学交流访问；2004-2010年任外国语学院大学英语系部主任；2011-2012年在美国德州理工大学和威斯康辛大学麦迪逊校区访学。2013-2014年任国际教育学院副院长。2016年在新加坡南洋理工大学访学。研究方向为语言、教育、翻译。曾发表学术专著《交际型大学英语创新教学模式研究》（B类）；《大学英语教师信念系统研究》（A类）；在《现代外语》、《外语界》、《中国外语》、《教育与现代化》等学术期刊上发表学术论文十几篇；合著《从备课开始的56个英语创意教学-从小白到名师高手》；主编了《“英语寝室”研究与实践》以及多部大学英语系列教材。主持或参与并完成数项校、厅、省部级和国家级教学和科研项目，教育部大学英语第三批示范点第二负责人，省级教学团队第二负责人，省级大学英语精品课第二负责人。获省级教学成果奖一等奖1次，二等奖1次；先后获得过学校”优秀共产党员“、“三育人”、”教坛新秀“等荣誉称号，

研究方向

语言、教育、翻译

社会服务领域

2020年，作为志愿者参与《心译云南》线上教学。

2021年至今，进行国际中文传播语言与文化教学。

教育经历

2010-2014，英语语言文学，上海外国语大学，获得博士学位；
1998-2001，外国语言学与应用语言学，西南交通大学，获得硕士学位；
1989-1993，英语教育，延边大学，获得学士学位。

工作经历

1993-1998，吉林延边大学，教师；

2001至今，浙江工商大学，教师。

荣誉及奖励

2009年，浙江省教学成果一等奖；

2012年，浙江省教学成果二等奖。

本科生课程

大学英语(二),本科生,2012-2013,第一学期,3,19,34,68

大学英语(4),本科生,2020-2021,第二学期,1,16,39,48
大学外语实践,本科生,2020-2021,第二学期,1,1,39,16
大学英语(四),本科生,2011-2012,第二学期,1,17,35,68

考级英语(CET-4),本科生,2020-2021,第二学期,1,16,34,48
大学英语(三),本科生,2009-2010,第二学期,1,16,0,64
大学英语(二),本科生,2014-2015,第一学期,4,19,45,64
大学英语(四),本科生,2011-2012,第二学期,1,17,43,68

大学英语(四),本科生,2011-2012,第二学期,1,17,35,68

大学英语(三),本科生,2014-2015,第二学期,1,16,40,48

大学英语(四),本科生,2010-2011,第一学期,1,16,0,64

大学英语(三),本科生,2009-2010,第二学期,1,16,0,64
大学英语(四),本科生,2015-2016,第一学期,1,16,56,48
大学英语(二),本科生,2009-2010,第一学期,1,16,0,64
大学英语(二),本科生,2009-2010,第一学期,1,16,0,64
大学英语(二),本科生,2012-2013,第一学期,3,19,37,68
大学英语(二),本科生,2012-2013,第一学期,3,19,39,68

大学英语(三),本科生,2009-2010,第二学期,1,16,0,64

大学英语(四),本科生,2015-2016,第一学期,1,16,32,48

大学英语(二),本科生,2014-2015,第一学期,4,19,34,64
大学英语(四),本科生,2010-2011,第一学期,1,16,0,64
大学英语(四),本科生,2011-2012,第二学期,1,17,35,68

大学英语(四),本科生,2011-2012,第二学期,1,17,35,68

大学英语(四),本科生,2010-2011,第一学期,1,16,0,64
大学英语(四),本科生,2015-2016,第一学期,1,16,38,48
大学英语(四),本科生,2015-2016,第一学期,1,16,34,48
大学英语(四),本科生,2010-2011,第一学期,1,16,0,64
大学英语(二),本科生,2009-2010,第一学期,1,16,0,64
大学英语(三),本科生,2009-2010,第二学期,1,16,0,64
大学英语(三),本科生,2014-2015,第二学期,1,16,48,48
大学外语实践,本科生,2020-2021,第二学期,1,1,39,16

大学英语(二),本科生,2014-2015,第一学期,4,19,39,64
大学英语(二),本科生,2012-2013,第一学期,3,19,38,68
大学英语(二),本科生,2009-2010,第一学期,1,16,0,64
大学英语(三),本科生,2014-2015,第二学期,1,16,34,48
大学外语实践,本科生,2020-2021,第二学期,1,1,44,16

大学英语(4),本科生,2020-2021,第二学期,1,16,39,48
大学英语(三),本科生,2012-2013,第二学期,1,16,40,64
大学英语(四),本科生,2010-2011,第一学期,1,16,0,64

大学英语(三),本科生,2009-2010,第二学期,1,16,0,64

大学英语(四),本科生,2011-2012,第二学期,1,17,35,68
大学英语(二),本科生,2012-2013,第一学期,3,19,38,68

大学英语(四),本科生,2016-2017,第二学期,1,16,38,48
大学英语(三),本科生,2018-2019,第一学期,3,18,42,64
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32

大学英语(四),本科生,2011-2012,第二学期,1,17,35,68
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,29,32
高级英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,57,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,40,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,41,32
大学英语(五),本科生,2017-2018,第一学期,1,16,45,48
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,37,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,37,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,29,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,40,32
大学英语(五),本科生,2019-2020,第一学期,1,16,45,48
大学英语(五),本科生,2019-2020,第一学期,1,16,44,48
大学英语(五),本科生,2017-2018,第一学期,1,16,44,48
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,40,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32
大学英语(四),本科生,2018-2019,第二学期,1,16,40,48
大学英语(3),本科生,2020-2021,第一学期,1,16,44,48
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32
大学英语(三),本科生,2018-2019,第一学期,3,18,43,64
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,32,32
大学英语(四),本科生,2016-2017,第二学期,1,16,36,48
大学英语(五),本科生,2019-2020,第一学期,1,16,44,48
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,29,32
大学英语(五),本科生,2017-2018,第一学期,1,16,46,48
大学英语(3),本科生,2020-2021,第一学期,1,16,40,48
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32
大学英语(四),本科生,2016-2017,第二学期,1,16,45,48
大学英语(三),本科生,2018-2019,第一学期,3,18,38,64
大学英语(四),本科生,2018-2019,第二学期,1,16,48,48
高级英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,46,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,40,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,37,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,41,32
高级英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,56,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,40,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,15,38,30
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,32,32
大学英语(五),本科生,2019-2020,第一学期,1,16,28,48

商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,32,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,15,38,30
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,41,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,32,32

大学英语(四),本科生,2016-2017,第二学期,1,16,42,48

大学英语(四),本科生,2018-2019,第二学期,1,16,34,48
大学英语(3),本科生,2020-2021,第一学期,1,16,38,48

商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,32,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,24,32
高级英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,32,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,40,32
商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,37,32
商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,28,32

商务英语,本科生,2019-2020,第二学期,1,16,40,32
大学英语(五),本科生,2017-2018,第一学期,1,16,45,48
大学英语(三),本科生,2018-2019,第一学期,3,18,40,64

商务英语,本科生,2017-2018,第二学期,1,16,29,32
大学英语(3),本科生,2020-2021,第一学期,1,16,34,48
大学英语(四),本科生,2018-2019,第二学期,1,16,40,48

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发表论文

"英语寝室"----高校大学英语第二课堂教学模式,2006-11-01,“英语寝室”研究与实践,论文集,丁仁仑,外国语学院,0,1
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诗歌翻译中的节奏等效,2007-03-01,杭州电子科技大学学报,国内学术刊物,丁仁仑,外国语学院,178,1

自主合作与多元立体——大学英语课程体系的构建,2009-12-22,黑龙江教育（高教研究与评估）,国外学术刊物,丁仁仑,外国语学院,864,1
由单一到多元——谈我校大学英语课程体系改革,2011-06-01,人才培养与教学改革——浙江工商大学教学与改革论文集（2010）,国外学术刊物,丁仁仑,外国语学院,2011,1
爱国、友善：课堂教学正向情感培养——以两节商务英语课堂的课堂教学为例,2019-11-01,高校外语课程育人行动研究—教师叙事文集（第一辑）,论文集,丁仁仑,外国语学院,1,1
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纵向科研

大学英语,2011-06-01,2011-06-01,2011-06-30,贾爱武,项目结束,省级精品课程,外国语学院,5,省级精品课程,2
大学英语自主合作学习与课堂教学立体化教学模式研究,2009-04-01,2009-04-01,2010-12-31,丁仁仑,项目结束,浙江省教育厅,外国语学院,0.3,浙江省教育厅,1
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诺曼·梅勒：美国时代风云的诗意记录者,2007-11-01,2007-08-01,2011-06-30,石雅芳,项目结束,浙江省社会科学界联合会,外国语学院,0.4,浙江省社会科学界联合会,5
浙江文化外译与比利时中文教育融合路径研究,2021-12-15,2021-12-15,2022-12-31,李丹弟,审核通过,其他,外国语学院,语言学,20,其他,5
基于比利时社交媒体传播微视频中文教育模式探索,2021-12-22,2021-12-20,2022-12-31,陶莺,审核通过,其他,国际交流合作处（港澳台事务办公室）,语言学,25,其他,4

出版专著

21世纪大学英语单元练习与测试（第四册） ,2003-07-01,大连理工大学出版社,4
21世纪大学英语单元练习与测试（第二册） ,2003-07-01,大连理工大学出版社,3
交际型大学英语创新教学模式研究,2010-12-22,国防工业出版社,1
新编实用大学英语,2007-04-01,中国科学技术出版社,14
21世纪大学英语单元练习与测试（第三册） ,2003-07-01,大连理工大学出版社,2
大学英语三级大纲词汇手册,2003-03-01,浙江大学出版社,1
新编英语写作教程,2005-08-01,中国文化出版社,2
21世纪大学英语单元练习与测试（第一册） ,2003-07-01,大连理工大学出版社,1
大学英语四级最新真题名师点评,2005-01-01,大连理工大学出版社,6
大学英语六级最新真题名师点评,2005-01-01,大连理工大学出版社,6
大学英语教师信念系统研究,2015-07-01,中国书籍出版社,1
从备课开始的56个英语创意教学-从小白到名师高手，2020，中国青年出版社。