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李建伟硕士 副教授 | 硕士生导师 |
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学科： 心理学,哲学,教育学,马克思主义理论,世界史 职务： 研究中心： 爱的教育 导师类别： 硕士生导师 毕业院校： 曲阜师范大学 办公电话： 0571-28008775 地址： 浙江工商大学下沙校区 邮编： 310018 邮箱： jwpsy@163.com |
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李建伟硕士 副教授 | 硕士生导师 |
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学科： 心理学,哲学,教育学,马克思主义理论,世界史 职务： 研究中心： 爱的教育 导师类别： 硕士生导师 毕业院校： 曲阜师范大学 办公电话： 0571-28008775 地址： 浙江工商大学下沙校区 邮编： 310018 邮箱： jwpsy@163.com |
李建伟，男，山东临沂人，1979年12月生，副教授、硕士生导师。硕士心理专业，国家二级心理咨询师，博士厦门大学教育专业在读。主要研究领域：爱的教育（情感思政教育学、情感心理与教育、爱情心理学）。长期在一线从事以“爱的教育”为核心的大学教师和学生核心素养（情感、理想、道德等）的理论研究和实践探索，主要研究发展理路为：
大学生卓越（完美主义）心理→大学生情感心理与教育→教师核心素养（普通辅导员素质研究→优秀辅导员标准研究→名师辅导员素养研究→大思政辅导员特征→优秀思政课教师核心素养→名师思政课教师标准→思政课大先生评价标准→大学教师素养研究→大学教师情感素养研究→大学教师“爱的教育”研究→大学教师协同育人建构），以上关于教师发展各阶段的研究都有国家、教育部、省哲学社会科学等课题的支撑。
一、以“爱的教育”为核心的教师素养的主要研究：
①《基于“TREES”学工文化的区域性有特色学生工作队伍建设》，中央财政专项，主笔人之一、主要实施人之一，2013年；
②《当代高校优秀辅导员的标准、内涵与培养路径（13JDSZ3028）》，教育部人文社会科学研究课题，2013-2015；
③《辅导员名师工作室的内涵、特点与培育机制研究（15JDSZ3077）》，教育部人文社会科学研究课题，2015；
④《辅导员“名师工作室”的品牌化研究》，浙江省学生联合会，2015；
⑤《新时代高校名师辅导员核心素养与培育（18GXSZ019YB）》，浙江省哲学社会科学规划研究课题，主持，2018；
⑥《高校优秀思政课教师核心素养、培育机制研究（19VSZ098）》，国家社会科学基金，主持，2019；
⑦习近平“大先生”理念下名师思政课教师的评价标准研究，浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心高校基地项目重点课题，主持，2022；
⑧思政课教师心目中的“大先生”评价标准研究，浙江省哲学社会科学，主持，2022；
⑨新时代“思政课大先生”的基本内涵、评价标准与内生外育机制研究（22VSZ099），国家社会科学基金，主持，2022；
⑩新时代高校思政课教师与辅导员队伍协同育人模式创新研究（SZZX2022020），教育部中心专项课题，主持，2022；
⑪高校共青团干部、辅导员、思政课教师协同育人共同体研究（2023B25），团中央研究会课题，主持，2023；等。
二、爱与情感素养的主要研究：
①《爱的教育：案例·解读·感悟与传承（2020YQJY033）》，浙江省教育科学规划课题，主持，2020；
②《大学生爱情心理学研究(16QE02)》，浙江省社科规划课，主持，2015；
③《中国古代教育家的师爱思想及其现代价值（BXGJ19008）》，“部校共建”马克思主义学院课题，主持，2020；
④《当代大学生情感教育的现状、问题及其教育对策（Y）》，浙江省教育厅思想政治教育课题，第二，2019；
⑤《大学生恋爱伤害研究》，中国高等教育学会学生工作研究课题，主持，2012；
⑥《基于成人依恋理论的大学生爱情关系研究（Y）》，浙江省教育厅思想政治教育课题，第二，2016；
⑦《当代大学生爱情心理的特点、结构及教育对策（SCG80）》，浙江省教育科学规划研究课题，主持，2011；
⑧《新时代高校教师情感素质的“心理画像”及其对策研究》，浙江省教育科学规划课题，主持，2021。
在《中国临床心理学杂志》、《中华行为医学与脑科学杂志》、《中国特殊教育》、《国家教育行政学院学报》等期刊上发表论文100余篇，多篇论文被中国人民大学复印报刊资料、EI等收录或转载。出版著作主要有：《大学生爱情心理学：理论·案例·测量》，2016年4月；《爱情心理学：基于“爱情故事”的理论与实证研究》，2016年10月。研究成果获全国高校学生工作优秀学术成果奖、全省高校思想政治教育优秀成果奖等一等奖7项。
目前，致力于多学科视域下的“爱的教育”（爱情心理学、情感心理与教育、爱的教育科学等）的研究，以及“情感思政教育学”的创建（①《大学课堂实施“爱的教育”教学改革的行动研究》，浙江工商大学课程思政优秀教学论文；②《爱的教育：新时代高校优秀讲义的理念构想与出版探索》，浙江省高校思想品德课程研究会教学研究奖二等奖；③《爱的教育：高校教师教学与科研能力发展的核心理念》，2022年思想政治工作质量提升工程教学研究培育项目；④《思想道德与法治》中“爱的教育”：元素挖掘与模式构建》，2022年教材项目支持）；系浙江工商大学《爱的教育》思想政治理论课和辅导员名师工作室主持人，“高校名师思政课教师核心素养研究”团队负责人、浙江省高校思想政治理论课名师工作室主要成员、浙江工商大学第七届“最受学生喜爱的教师”。电子邮箱：jwpsy@163.com。
以“爱的教育”为核心的大学教师和学生核心素养（情感、理想、道德等）的理论研究和实践探索；多学科视域下的“爱的教育”（爱情心理学、情感心理与教育、爱的教育科学等）的研究，以及“情感思政教育学”的创建。
本科毕业,20030901,发展与教育心理学,曲阜师范大学,学士,发展与教育心理学
硕士研究生,20080701,发展与教育心理学,曲阜师范大学,硕士,发展与教育心理学
博士研究生，20180901，教育（爱的教育），厦门大学，博士，在读；
2018— 浙江工商大学
大学生全员参与社会实践工作对策研究,2009-12-28,2009-12-01,2011-06-30,廖曰文,项目结束,国家教育部,离退休工作处,2,国家教育部,4
新时代高校优秀辅导员的评价标准及其认同度研究,2018-10-31,2018-10-31,2020-08-27,应笑妮,项目结束,浙江省教育厅,环境科学与工程学院,教育学,0,浙江省教育厅,2
提升科学家在大学生中影响力的对策研究,2016-08-16,2016-09-01,2020-09-30,金锦华,项目结束,浙江省社会科学基金[停用],学生工作部（学生处、人武部）,1,浙江省社会科学基金[停用],4
辅导员“名师工作室”的内涵、特点与培育机制研究,2015-07-02,2015-10-01,2017-06-30,冯一秦,项目结束,国家教育部,环境科学与工程学院,1,国家教育部,2
高校名师辅导员的特征与培育机制研究,2018-09-01,2018-09-01,2021-06-12,顾赵丽,项目结束,浙江省教育厅,法学院（知识产权学院）,法学,0,浙江省教育厅,3
高校优秀思政课教师核心素养与培育机制研究,2019-10-25,2019-10-01,2021-07-10,李建伟,审核通过,全国哲学社会科学规划办公室,马克思主义学院,教育学,20,全国哲学社会科学规划办公室,1
大学生爱情心理学：理论·案例·测量,2016-03-28,2016-04-01,2018-09-19,李建伟,项目结束,浙江省社会科学基金[停用],学生工作部（学生处、人武部）,0,浙江省社会科学基金[停用],1
大学生爱情心理学：理论*案例*测量,2015-11-20,2015-12-01,2016-12-31,李建伟,审核通过,浙江省社会科学界联合会,学生工作部（学生处、人武部）,3,浙江省社会科学界联合会,1
优秀辅导员的标准、成长规律与培育机制研究,2013-05-21,2013-05-21,2016-03-14,李建伟,项目结束,国家教育部,学生工作部（学生处、人武部）,1,国家教育部,1
当代大学生爱情心理的特点、结构及教育对策,2011-01-15,2011-01-01,2011-06-30,李建伟,项目结束,浙江省教育厅,学生工作部（学生处、人武部）,0,浙江省教育厅,1
高校艾滋病健康教育的现状、特征、问题及对策——基于浙江省20所高校的调研,2017-06-23,2017-06-23,2020-07-27,牛翔,项目结束,浙江省教育厅,法学院（知识产权学院）,马克思主义,1,浙江省教育厅,2
思政课教师心目中的“大先生”评价标准研究,2022-08-05,2022-08-05,2024-08-31,李建伟,审核通过,浙江省哲学社会科学规划办公室,马克思主义学院,马克思主义,5,浙江省哲学社会科学规划办公室,1
新时代高校教师情感素质的“心理画像”及其对策研究,2021-10-10,2021-10-10,2023-12-29,李建伟,审核中,其他地方政府部门,马克思主义学院,教育学,0,其他地方政府部门,1
新时代高校名师辅导员核心素养与培育机制研究,2018-09-20,2018-07-02,2022-03-23,李建伟,项目结束,浙江省哲学社会科学规划办公室,学生工作部（学生处、人武部）,教育学,1.5,浙江省哲学社会科学规划办公室,1
新高考背景下基于人格特质的学生高考志愿选择满意度的提升-以浙江省为例,2018-09-29,2018-09-29,2020-09-30,刘静,审核通过,浙江省教育厅,招生与就业指导处,教育学,0.5,浙江省教育厅,5
实践类课程双核驱动教学模式探索,2020-06-10,2020-06-10,2021-12-30,王伟荣,审核中,其他,杭州商学院,艺术学,0.5,其他,3
传统文化融入大学生爱国主义教育的功能及路径研究,2020-10-09,2020-10-01,2022-09-30,王寿铭,审核通过,浙江省教育厅,金融学院,马克思主义,0,浙江省教育厅,3
习近平“大先生”理念下名师思政课教师的评价标准研究,2022-06-07,2022-06-07,2023-07-25,李建伟,审核中,浙江省哲学社会科学规划办公室,马克思主义学院,马克思主义,6,浙江省哲学社会科学规划办公室,1
习近平总书记关于新时代青年责任担当重要论述的研究,2021-10-22,2021-10-22,2022-10-22,商琳,未提交,浙江工商大学,马克思主义学院,马克思主义,1,浙江工商大学,4
数字时代基于学生群体画像分析的高校精准思政研究,2022-09-22,2022-09-22,2024-09-22,邵彬彬,未提交,国家教育部,公共管理学院,教育学,2,国家教育部,7
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