国际教育学院

个人简介

自2010年进校以来，十多年如一日，一直奋战在国际生汉语教育的第一线。实际的教学中，认真上好每一堂课，传播好中国声音，讲好中国故事。在研究中，努力运用新理论、新方法来解决国际汉语教学与管理中遇到的实际问题，积极探索国际生课程思政。悉心指导学生参赛。2017年暑假，带队并指导国际生阿依波塔（哈萨克斯坦）在由中央电视台和孔子学院总部/国家汉办主办的“汉语桥”2017年全球外国人汉语大会上以全球第9名的优异成绩获得优秀奖，我校也因此获得优秀组织奖（浙江省唯一获奖高校）。2019年9月，指导国际生阮氏虹（越南）参加获教育部、国家语委主办的2019年中华经典诵写讲大赛，获留学生组三等奖。2022年12月，指导国际生莉娜（俄罗斯）参加获教育部、国家语委主办的2022年中华经典诵写讲大赛，获留学生组一等奖（全国仅5个）。始终把集体利益放在首位。先后担任过教学秘书、支部委员、支部书记、工会组长、工会主席、国际生班主任等，现担任学院科研秘书、教学负责人等。不忘初心，牢记使命。在今后的工作中，将始终坚持以生为本，不断提升国际生的获得感。

研究方向

1.汉语语法

2.国际中文教育

社会服务领域

教育经历

本科毕业 20030630 汉语言文学安徽师范大学学士汉语言文学

硕士研究生 20060630 语言学及应用语言学上海师范大学硕士语言学及应用语言学

博士研究生 20100618 语言学及应用语言学华东师范大学博士语言学及应用语言学

工作经历

2006年9月—2007年7月上海立信会计金融学院(原上海立信会计学院）辅导员

2010年10月—现今浙江工商大学国际教育学院专任教师

学术兼职

荣誉及奖励

1.2011年8月浙江工商大学2010年度优秀工会积极分子

2.2014年6月浙江工商大学2013-2014年度优秀共产党员

3.2017年6月浙江工商大学机关党委2017年度“最受师生喜爱的书记”（提名奖）

4.2017年10月 2017年全球外国人汉语大会优秀辅导老师（国家汉办和中央电视台主办）

5.2018年9月浙江工商大学优秀教师

6.2019年5月浙江工商大学机关党委2019年度优秀党务工作者

7.2020年7月浙江工商大学2018-2019年度优秀工会工作者

8.2021年6月浙江工商大学优秀党务工作者

9.2021年6月浙江工商大学机关党委2021年度“最受师生喜爱的书记提名奖”

10.2022年5月 2021“汉语桥”全球外国人汉语大会——中文影视作品云配音比赛优秀指导老师（汉语桥俱乐部）

11.2022年12月 2022年第四届中华经典诵写讲大赛经典诵读大赛优秀指导教师（教育部、国家语委）

研究生课程

本科生课程

高级商务汉语(一)G,本科生,2022-2023,第一学期,2,16,39,120
新闻听力(二)G,本科生,2020-2021,第二学期,1,16,35,32
高级商务汉语(二)G,本科生,2020-2021,第二学期,1,16,40,128
初级商务汉语听力(一)G,本科生,2022-2023,第一学期,2,16,18,30
初级商务汉语口语(一)G,本科生,2019-2020,第一学期,1,16,43,32
初级商务汉语听力(一)G,本科生,2021-2022,第一学期,2,16,45,30
语言学概论,本科生,2019-2020,第一学期,1,16,58,32
高级商务汉语(二)G,本科生,2021-2022,第二学期,1,16,34,128
语言学概论,本科生,2018-2019,第一学期,1,16,43,32
研究方法与毕业论文写作G,本科生,2022-2023,第一学期,2,16,28,30
初级商务汉语听力(一)G,本科生,2019-2020,第一学期,1,16,33,32
高级商务汉语(一)G,本科生,2021-2022,第一学期,2,16,31,120
初级商务汉语口语(一)G,本科生,2022-2023,第一学期,2,16,18,30
初级商务汉语听力(二)G,本科生,2021-2022,第二学期,1,16,51,32
初级商务汉语口语(二)G,本科生,2020-2021,第二学期,1,16,48,32
新闻听力(二)G,本科生,2021-2022,第二学期,1,16,31,32
研究方法与毕业论文写作G,本科生,2021-2022,第一学期,2,16,31,30
初级商务汉语口语(二)G,本科生,2019-2020,第二学期,2,16,42,30
初级商务汉语口语(二)G,本科生,2021-2022,第二学期,1,16,46,32
初级商务汉语口语(一)G,本科生,2021-2022,第一学期,2,16,47,30
初级商务汉语听力(一)G,本科生,2020-2021,第一学期,2,16,51,30
语言学概论,本科生,2017-2018,第一学期,1,16,32,32
现代汉语,本科生,2017-2018,第一学期,1,15,38,45
高级商务汉语(一)G,本科生,2020-2021,第一学期,2,16,43,120
研究方法与毕业论文写作G,本科生,2020-2021,第一学期,2,16,22,30
初级商务汉语听力(二)G,本科生,2020-2021,第二学期,1,16,49,32
高级商务汉语(一)G,本科生,2019-2020,第一学期,1,16,24,128
初级商务汉语听力(二)G,本科生,2019-2020,第二学期,2,16,51,30
高级商务汉语(二)G,本科生,2019-2020,第二学期,2,16,28,120
新闻听力(二)G,本科生,2019-2020,第二学期,2,16,22,30
初级商务汉语口语(一)G,本科生,2020-2021,第一学期,2,16,51,30
高级商务汉语(二)G,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,128
新闻听力(二)G,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
初级商务汉语听力(二)G,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32
初级商务汉语口语(二)G,本科生,2022-2023,第二学期,1,16,0,32

发表论文

汉语程度副词句法功能扩展的历时研究 2023-2-25 语文学刊

“一带一路”背景下国内高校商务汉语专业发展现状及对策研究 2019-03-15 品位经典

现代汉语形容词的重叠形式与程度量的表达 2016-02-01 湖北社会科学

一个新兴的语用标记——“传” 2012-06-25 汉字文化

基于数学模型的留学生中国社会认同度调查及其对策研究 2014-03-25 西安电子科技大学学报（社科版）

一个新兴的语用标记——“传” 2013-08-01 汉语副词研究论文集（第一辑）

新词“唱响” 2010-11-15 辞书研究

小议“时间窗口” 2012-09-12 语言文字报

纵向科研

[1]基于《重要回信》面向国际生讲好中国故事和课程思政研究浙江工商大学2022年度高等教育研究一般课题 2022年11月-2023年11月

[2]高校课程思政教学改革研究——《重要回信》背景下国际生汉语课程思政 2022 年度浙江省外国留学生教育管理研究课题 2022年5月-2023年5月

[3]《重要回信》背景下面向国际生讲好中国故事研究浙江工商大学2022年度国家一般培育项目 2022年11月-2023年11月

[4]《重要回信》背景下面向国际生讲好中国故事与课堂思政研究浙江工商大学2021年度“国际学生教育和管理服务”专项高等教育课题（重点） 2021年10月-2022年10月

[5]《重要回信》背景下面向国际生讲好中国故事研究 2021年浙江省教育厅一般研究课题 2021年9月-2023年9月

[6]提升学校国际教育品牌的战略路径研究——以“一带一路”和“大商科”背景下面向国际生的国际商务汉语专业建设为视角 2020年度浙江省高等教育学会高等教育研究课题 2020年4月-2021年4月

[7]提升学校国际教育品牌的战略路径研究——以“一带一路”和“大商科”背景下面向国际生的国际商务汉语专业建设为视角 2020年浙江省外国留学生教育管理研究课题 2020年4月-2021年4月

[8]“一带一路”背景下基于知识结构的商务汉语专业课程设置研究 2018年杭州市哲学社会科学规划课题 2018年1月-2019年12月

[9]“一带一路”背景下基于课程设置的对外商务汉语专业发展研究 2017年浙江省外国留学生教育管理研究课题 2017年5月-2018年5月

[10]基于我校大商科背景下的对外商务汉语专业的发展研究浙江工商大学2013年度高教重点课题 2013年6月-2014年6月

[11]基于认知语言学的现代汉语程度量范畴研究 2012年浙江省教育厅科研课题 2012年11月-2014年11月

横向科研

出版专著

软件成果

专利

教学论文